Hoy hemos llevado a cabo la Actividad 3 del programa Código Escuela 4.0, una nueva sesión donde nuestro alumnado ha seguido desarrollando su pensamiento computacional y su creatividad a través de la robótica y la programación.

En esta ocasión, hemos trabajado con los robots Matatabot y Tate Bot Pro, explorando sus funciones y aprendiendo a programar sus movimientos de manera precisa. Además, hemos iniciado el uso de la herramienta de programación Make Code junto con Micro:bit, descubriendo cómo crear y ejecutar pequeños programas que dan vida a nuestras ideas.

Contamos nuevamente con la guía de la mentora del CPR de Hoyos, Ana Lucía, quien nos ofreció consejos y propuestas para seguir integrando estas tecnologías en el aula.

Nuestro colegio de Acebo sigue apostando por la educación digital, brindando a los estudiantes herramientas innovadoras que les preparan para los desafíos del futuro. ¡Seguimos aprendiendo y disfrutando!

Hoy hemos realizado la actividad 2 del programa Código Escuela 4.0, una experiencia enriquecedora para nuestro alumnado. Durante la sesión, trabajamos con herramientas digitales tales como Matatabot, Makey Makey y Scratch que fomentan el pensamiento computacional y la creatividad.

Contamos con la presencia de la mentora del CPR de Hoyos, quien nos acompañó y guió en el proceso, resolviendo dudas y aportando nuevas ideas para integrar la programación en el aula. Los estudiantes participaron activamente, demostrando entusiasmo e interés por la tecnología.

Seguimos avanzando en este programa con ilusión, apostando por la educación digital en nuestro colegio de Acebo.

Nuestro colegio ha dado sus primeros pasos en el Programa Código Escuela 4.0, una iniciativa que acerca el pensamiento computacional y la programación a nuestro alumnado de manera lúdica y educativa.

Los REAS (Recursos Educativos Abiertos) que hemos seleccionado para nuestros grupos-clases son «TI-TI TA, TI-TI TA», «La lechuza Lía la lianta» y «Exploradores en la ciudad». A través de ellos, los niños y niñas desarrollan habilidades digitales mientras aprenden conceptos básicos de programación y robótica.

En esta primera actividad, hemos trabajado de manera desenchufada, como primeros pasos para adquirir experiencias que nos llevarán hacia la robótica y el pensamiento computacional.

Estamos emocionados por esta experiencia innovadora que fomenta el aprendizaje activo y el trabajo en equipo. ¡Seguimos programando el futuro!